艾滋病孤兒的校服
Nicolas Chikazaza先生是農(nóng)場(chǎng)的副經(jīng)理,他和他的妻子、幾個(gè)孩子住在別墅旁邊的一幢房子里。在我逗留的幾天,他多了一份新工作,陪我到農(nóng)場(chǎng)各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一個(gè)炎熱的下午,他用拖拉機(jī)載我到河邊,然后跋涉過(guò)河,再走山路,去一座名叫Chirundazi的小學(xué),順便探訪(fǎng)他在學(xué)校里念書(shū)的孩子。我們?cè)谝粭l荒蕪的山間小道上口干舌燥地走了兩個(gè)小時(shí)之后,突然一排排整潔的房子出現(xiàn)在面前。學(xué)舍整潔錯(cuò)落,墻上畫(huà)著五顏六色的好看的津巴布韋地圖和宣傳畫(huà),還有修葺精致的綠化帶。我見(jiàn)到了校長(zhǎng),他熱情地接待我,介紹學(xué)校的情況,同時(shí)帶我去旁邊的草場(chǎng),觀(guān)摩一場(chǎng)正在進(jìn)行的舞蹈表演。同學(xué)們分成三部分,演奏樂(lè)器的排成一列,剩下的分兩個(gè)小組,男的在前,女的在后,就著鼓點(diǎn)開(kāi)始跳舞。那舞曲是多么富有誘惑力。】吹接型鈬(guó)人在場(chǎng),孩子們更加賣(mài)力,腳底下?lián)P起一陣沙塵。在學(xué)校的另一角,一個(gè)音樂(lè)老師正在給滿(mǎn)屋子的學(xué)生上基礎(chǔ)課。大概是椅子不夠的緣故,很多同學(xué)爬到課桌上聽(tīng)講。講課內(nèi)容,聽(tīng)了半天,居然是英國(guó)人發(fā)明的記譜法——首調(diào)唱名法(tonic sol-fa)。別看這些孩子都穿著漂亮的校服,一個(gè)個(gè)張著嘴巴用力地跟著老師發(fā)音,但其中有些都不一定能吃飽肚子。他們居然能在這種荒郊野外接受高質(zhì)量的教育,真是神奇!由此相信,津巴布韋的確是非洲教育程度最高的國(guó)家,至少曾經(jīng)是過(guò)。
回農(nóng)場(chǎng)的路依舊漫長(zhǎng),但我們多了一位名叫比爾娜的女孩和我們同行。和其他同學(xué)一樣,她也穿著一身棕色的校服,手里拿著當(dāng)天的課本。Chikazaza先生告訴我,很多農(nóng)場(chǎng)里的孩子都在這個(gè)學(xué)校念書(shū)。
像他這樣的家庭,因?yàn)橛蟹(wěn)定的收入,勉強(qiáng)可以給孩子置辦一身漂亮的校服,但是對(duì)于一些臨近村落的孩子,比如比爾娜,有這一身衣服,是非常奢侈的事情。盡管如此,在津巴布韋,由于社會(huì)普遍對(duì)教育的重視,父母哪怕節(jié)衣縮食,也會(huì)想方設(shè)法為孩子弄到一身衣服。弄不到新的,就弄二手的。
比爾娜的衣服,就是她父母親生前辛苦為她省出來(lái)的。說(shuō)到這里,Chikazaza不禁長(zhǎng)嘆。原來(lái),女孩的父母因?yàn)榘滩∫呀?jīng)在兩年前去世,現(xiàn)在留下她和弟弟及姥姥、還有一條狗相依為命。他們住在河對(duì)面的一個(gè)偏僻小村子里。
對(duì)于小Chikazaza來(lái)說(shuō),雖然他不用為校服發(fā)愁,但是每年雨季來(lái)臨,他就面臨失學(xué)的危險(xiǎn)。到時(shí)候,Mupfure河水淹沒(méi)了過(guò)河的通道,對(duì)岸農(nóng)場(chǎng)因?yàn)闆](méi)有修建橋梁,孩子們只好等水位退去以后才能過(guò)河上課。造橋、接納更多的艾滋病孤兒到農(nóng)場(chǎng)里來(lái)住、以及更好地帶動(dòng)和改善附近村民的生活,都是Kajese夫人接下來(lái)要做的幾件大事之一。
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