離開學(xué)校多年，很難再用學(xué)生的心情去描述英國的這兩所學(xué)府重鎮(zhèn)，也不知道為何學(xué)生作夢的權(quán)力特大，當(dāng)時(shí)的我還可以幻想若有一天來這邊深究學(xué)問是多么棒的經(jīng)驗(yàn)，如今只能在辦公桌前擱置難以達(dá)成的業(yè)績計(jì)畫，看著陳年照片用力回想那短短的一天我眼中所看見的建筑，以及牛津遺失相機(jī)又失而復(fù)得的經(jīng)驗(yàn)和康橋上乘坐輕舟悠閑快活的下午。

　　根據(jù)王蠻的查考，牛津和劍橋自13世紀(jì)具有規(guī)模，雖說是以大學(xué)為單位，學(xué)院仍是教育的實(shí)體，也就是分治的色彩非常明顯，重要的科系重覆也在所難免。 牛津和劍橋的學(xué)院與歐陸大學(xué)重要的分別，是它們繼承了中世紀(jì)知識儲藏所修道院的色彩，14世紀(jì)設(shè)立的學(xué)院，院舍建筑的典型是近乎方形的院落，中央主體建筑就是一座教堂。 牛津建城較早，有30幾個(gè)學(xué)院及相當(dāng)廣泛的商業(yè)區(qū)，走在街上有中世紀(jì)市鎮(zhèn)的趣味。 劍橋本由劍河上的小村落發(fā)展，它圍繞一個(gè)市場并河岸自然景觀，感覺上較為輕切。

　　逛牛津要在學(xué)院與學(xué)院的巷道里走，彎曲的小道與古老的建筑重疊呈現(xiàn)英國古老的味道，在曲折小巷中隨處可發(fā)現(xiàn)鐘塔和圓頂建筑，偶然走進(jìn)教堂可以欣賞年代歷史久遠(yuǎn)的彩色玻璃和精美雕刻。

　　劍橋有清晰單純的美感，完全因?yàn)閯�河的關(guān)系，無論是在河畔草原躺臥下來或是租條小船由打工學(xué)生帶著你漂流，看著小河水里蕩漾古老校舍的樣子，午后陽光透過垂柳映射在湖面，是個(gè)令人流連忘返的純樸好地方。

文章來源：粒子小世界